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可视化是智慧教育巡视 安防监控重要特征

文章出处:网络责任编辑:王冰人气:-发表时间:2018-06-25 09:17 字体大小:【
从技术角度看,智慧教育是一项集中的信息系统项目,其核心技术特征可概括为:可视化,态势感知,无缝连接,全方位互动,智能管控,按需推送。可视化是智慧教育,检查和安防监控的基本功能。这也是智慧教育系统的一个重要特征。
 
智慧教育是技术支持的一种新型教育形式。与传统的信息教育相比,它呈现出不同的教育和技术特征。
 
一,教育特色
 
从生态学角度看,智慧教育是科技促进的和谐教育的信息生态。其核心教育特色可概括为:信息技术与学科教学的深度融合,全球教育资源的无缝整合与共享,无所不在的开放性需要学习,绿色高效的教育与管理,基于大数据的科学分析与评估。
 
(一)信息技术与学科教学的深度融合
 
信息技术与教育的“深度融合”涉及技术与管理的整合,技术与教学的融合,技术与研究的融合,技术与社会服务的融合以及技术与社会服务的融合等多个方面校园生活。其中,信息技术与学科教学的深度融合应是智能教育的首要价值追求。课堂是教育改革的主要阵地。学科教学是教育体系的核心业务。如果信息技术与课程整合是对教学改革的“物理反应”,那么信息技术与学科教学的深度整合就是基于“整合”的“化学反应”。智能教育环境下的电子书包,平板电脑和智能手机等移动终端将成为课堂教学的常规工具。 BYOD(BringYourOwnDevice)活动将逐步在全国各级学校推广推广。移动终端的引入将使课堂教学组织更加灵活多样,与“划船和坐着”的固定形式并不矛盾。支持各种学科教学的特殊软件(图形计算器,几何画板,ChemLab等)将越来越丰富,可以实现高效的学科知识转移和纪律能力培养。智慧教育要求教师和学生具有较强的信息技术应用能力。理性,有效和创新的应用技术促进了课前,课内和课后教学活动的设计,实施和评估。学科教学中信息技术的“消融”,教师和学生逐渐从注重技术转向注重教学活动本身,是成功智慧教育的重要标志和核心特征。
 
(二)全球教育资源的无缝整合与共享
 
跨越式的科学和技术正在创造一个更小,更平坦的新世界。 “地球村”正在从预言转向现实。教育需要培养的智慧不是一般意义上的国民公民,而是适应21世纪发展需要,具有全球视野和创新思维的全球公民。近年来,得益于世界知名大学的努力,OER(开放教育资源)活动和MOOC(大规模开放课程)活动席卷全球。高素质的教育资源迅速传播到世界各地。智慧教育坚持“开放共享”的理念,通过各种渠道(自建,引进,购买,交流)实现全球素质教育资源的无缝整合和无障碍流通,使学生和世界各地的普通大众都可以获得适合自己的教育资源(多媒体课件,视频课程,教学软件等)全球素质教育资源的无缝整合与共享是突破地域限制的“大智慧”教育资源。将有可能缩小世界教育差距,提高欠发达国家和地区的教育质量。
 
(三)无所不在的开放式按需学习
 
智能教育环境不是一个单独的教育空间,而是通过互联网连接学校,家庭,社区,博物馆,图书馆和公园的教育生态系统。学习需求无处不在,学习始终在发生。云计算,物联网和移动通信等信息技术的发展为人类学习提供了无限的可能性。学习不应该固定在教室和学校,而应该在任何有学习需求的地方回归社会和生活。在聪明的教育环境中学习将导致无处不在的学习。无所不在的学习不是以个人(如传统学习中的教师)为核心的操作,而是一种点对点的扁平式学习互连。 “无所不在”包括三个方面:无所不在的学习资源,无处不在的学习服务和无处不在的学习伙伴[16],最终形成一个和谐的教育信息生态,其中技术完全融入“学习”。 。
 
(四)绿色高效教育管理
 
“绿色教育”强调教育的可持续发展,既是智能教育的指导思想,也是教育的重要特征。信息技术的推广应用为实现教育管理智慧化,促进绿色教育发展提供了条件。云计算技术集成了基础架构(IAAS),研发平台(PAAS)和应用软件(SAAS)计算资源,实现管理数据的统一收集和集中存储,实现管理业务流程的统一运营和安防监控。有效避免“信息孤岛”,减少教育管理中人力,物力,财力的浪费。物联网将各种教育设备通过RFID,QRcode,红外感应和全球定位等技术连接到互联网,实现智能识别,定位,跟踪,安防监控和管理。提高管理效率和质量。大数据技术全面收集各类教育数据,开展科学统计分析和数据挖掘处理,为教育决策(资金分配,学校布局等)提供数据支持,促进科学的教育决策。可持续和平衡的教育。的发展。办公自动化的广泛使用将大大减少纸张浪费,实现教育领域的低碳环保。学生的学术工作不仅需要“减轻负担”,而且教育管理业务还需要“减轻负担”,简化管理流程,废除或优化一些过时的管理系统(如繁琐的文件审查,设备招标,费用报销等),不断提高教育水平。管理业务系统的运营效率。
 (五)基于大数据的科学分析与评估
 
智慧教育需要更多的“智慧”教育评估方法,“依靠数据”是智慧教育评估的重要指导思想。物联网,云计算,移动通信,大数据等下一代信息技术的发展为教育评估从“实证”到“数据为基础”提供了技术条件,可以实现各种教育管理的全面收集和教学过程数据。存储和分析以及通过可视化技术进行直观可视化。在智慧教育环境下,包括中小学学业成绩评估,体能评估,本科教学质量评估,教育信息评估,教育现代化评估在内的各种教育评估与评估将更加智能化,科学和可持续发展。性别。 2013年9月1日,教育部开始实施统一的全国学生注册。每个学生都被分配了一个可以遵循自己生活的学生注册号码。 “全国一生一人”方案的实施为统一收集国家教育数据提供了条件。学校不仅可以评估学生在学习期间的学习成绩,还可以通过学号持续跟踪学生毕业后的发展情况。学习条件为教学质量评估提供了更全面和准确的科学数据分析。

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